国际化教育

　　英文教学：UIC以英语为官方语言和教学媒介。

　　除少数与中文相关的课程外，UIC所有的课程实施教材、讲义、教学、辅导、考试四年全程英文授课。使学生在英文的学习与生活环境中从原来的学习英语转化为使用英语学习，学习效果及英语运用能力能发生质的改变。

　　国际化课程：UIC的课程按照香港浸会大学的学术标准设置，在课程设置上采用国际标准，所修学分在全球范围内广泛获得认可，打破了校际间交换学习和学术交流的瓶颈。

　　学校拥有来自世界30多个国家和地区的师资队伍，招收中国内地、港澳台与外国籍的学生，致力于多元校园文化与环境的打造。

　　通过与国外的交流合作、交换学生、寒暑期课程及海外实习、海外义工等方式，给予学生跨文化体验，培养了学生国际化的视野和思维。

　　全人教育

　　全人教育是UIC创新博雅教育的核心理念和灵魂，旨在培养博雅通达、健全发展的人。全人教育不*注重知识传授和技能习得，而且要使学生在身体、智力、道德、审美、批判性思维、创造性、精神和职业操守等方面都得到发展。UIC全人教育为学生提供了六大体验学习模块：情绪智能、义工服务、环境意识、体育、艺术体验、逆境管理。此外，寒暑期还有丰富多彩的学生实践项目。

　　四维教育

　　“四维教育”是UIC独特的创新教育理念。“四维”，即师（学校）、生（学生）、家（家庭）、国（社会）。它以学生为核心，集合学校、家庭和社会的力量，透过四方的良性互动，通过对学生在学习、生活、家庭、心理、职业发展等全方位的关爱与服务，达到培育全人的目标并成功实现学生向社会的顺利过渡。

　　2.UIC师资情况怎样？

　　答：UIC教师招聘采用香港浸会大学的招聘标准，在全球范围内进行招聘，师资队伍来自30多个国家和地区，其中四个学部讲师及以上的专任教师100%具有境外学习工作经验，72%以上具有在世界排名前200名大学工作或学习的经历。四个学部专任教师90%拥有博士学位，学校师资位列软科全国高校高端人才 100强。不少教师来自哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学、芝加哥大学、清华大学、北京大学、帝国理工学院、哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校等世界排名前50的名校，为我校提供优质的学术资源和**的教学方法。

　　2021年，北师港浸大(UIC)十位学者入选斯坦福大学全球前2％*尖科学家榜单(World’s Top 2% Scientists 2020)，入选榜单意味着我校学者在其研究领域具有较高的世界影响力，并作出杰出贡献。同时在中国范围内，这些学者在其所在领域也名列前茅。

　　UIC师生比例达到1:15。UIC非常注重师生关怀及辅导，设有“导师关顾计划”（Mentor Caring Program）来加强教师与学生之间的沟通和交流。